![]() |
Library of Srimahasarakham Nursing College![]() |
![]() ![]() ![]() |
![]() |
|
Brief Record
: Get Marc (ISO 2709)
: E-mail record
: ![]() |
![]() |
insert into stathist_viewbib_bib_type set dat='02' , mon='05' , yea='2025' , statuid='20250502155604_4295' , head='13399127964' , foot='marc' , dt='1746176164'
LEADER 00000nam 2200000uu 4500 | |||
001 13399127964 | |||
003 ULIB | |||
008 240701s2567||||th 000 0 tha d | |||
020 ^^ ^a9786169442110 | |||
041 ^^ ^aTha | |||
060 ^^ ^aWS107^bฉ842ค 2567 | |||
100 ^^ ^aโฉมยงค์ บุตรราช | |||
245 ^^ ^aคู่มือบำบัดเด็กพิเศษด้วยนวัตกรรม Body เสริมสร้าง สติ ปัญญา สมาธิ =^Body movement and body control /^cโฉมยงค์ บุตรราช | |||
260 ^^ ^aเพชรบุรี :^bไรเตอร์โซล,^c2567. | |||
300 ^^ ^a199 หน้า :^bภาพสีประกอบ, ตาราง ;^c21 ซม. | |||
505 ^^ ^aสารบาญ: กิจกรรม Body กรอง กัน แก้ การรับรู้ การเรียนรู้ บกพร่องได้อย่างไร - - วิธีทำ Body - - กิจกรรม Body ขั้นกลาง - - กิจกรรม Body ขั้นสูง - - โครงการนำร่องจัดกิจกรรมบอดี้ กรอง กัน แก้ พฤติกรรมเสี่ยงเด็กพิเศษ ในศูนย์พัฒนาเด็กเล็กและเด็กอนุบาลในพื้นที่อำเภอเมืองแพร่ ปี พ.ศ 2565 - - เสียงจากผู้ปกครอง - - สแกนคิดอาร์โค้ด เพื่อดูคลิปวีดีโอท่าฝึก | |||
590 ^^ ^aโฉมยงค์ บุตรราช. (2567). ^bคู่มือบำบัดเด็กพิเศษด้วยนวัตกรรม Body เสริมสร้าง สติ ปัญญา สมาธิ. ^dไรเตอร์โซล. | |||
591 ^^ ^aโฉมยงค์ บุตรราช. คู่มือบำบัดเด็กพิเศษด้วยนวัตกรรม Body เสริมสร้าง สติ ปัญญา สมาธิ. เพชรบุรี: ไรเตอร์โซล; 2567. | |||
650 ^^ ^aเด็กพิเศษ | |||
650 ^^ ^aเด็กพิเศษ ^xการบำบัด | |||
740 ^^ ^aBody movement and body control | |||
999 ^aบรรณารักษ์ |
คุณยังไม่ได้ล็อกอิน คุณสามารถมีกิจกรรมร่วมกับเว็บไซต์ได้ แต่ต้องล็อกอินก่อน :: |
|
สถานะ | |||||||||
1. | ![]() หนังสือ | WS107 ฉ842ค 2567 ฉ.1 Barcode: 30684 | ►หนังสือทั่วไป | บนชั้น | |||||
2. | ![]() หนังสือ | WS107 ฉ842ค 2567 ฉ.2 Barcode: 30685 | ►หนังสือทั่วไป | บนชั้น | |||||
3. | ![]() หนังสือ | WS107 ฉ842ค 2567 ฉ.3 Barcode: 30686 | ►หนังสือทั่วไป | บนชั้น | |||||
4. | ![]() หนังสือ | WS107 ฉ842ค 2567 ฉ.4 Barcode: 30687 | ►หนังสือทั่วไป | บนชั้น | |||||
5. | ![]() หนังสือ | WS107 ฉ842ค 2567 ฉ.5 Barcode: 30688 | ►หนังสือทั่วไป | บนชั้น | |||||
[แสดง 5/5 รายการ] |
BibComment |
คอมเมนท์ทรัพยากรรายการนี้ |
|
|